I-motifs

Hace más o menos 65 se descubrió el ADN en las células, algo fundamental en los seres vivos. Sin embargo esta estructura no es la única forma que tienen los genes de almacenar la información. Un equipo australiano descubrió recientemente una nueva estructura cuádruple que nunca se pudo demostrar en el núcleo de las células vivas. Esta estructura llamada i-motif se compone por 4 cadenas de ADN.

En esta nueva forma cuádruple, son las citosinas ( C ) las bases que forman los pares. Esta investigación muestra qué hay células de ADN más complejas y esto puede ser clave para estudiar nuestras celulas.

Debido a las técnicas de fluorescencia, los científicos pudieron identificar las estructuras en el núcleo de la célula y su localización. Según los datos de la investigación, los i-motifs se encuentran en algunas regiones que se encargan de la regulación genética: la parte del ADN que funciona como un interruptor y “apaga” o “prende” ciertos mecanismos. La simple desregulación de estos mecanismos suele tener consecuencias como el cáncer. Por otra parte, tras investigación los científicos observaron que los “i-motifs” no son duraderos, son estructuras transitorias que irrumpen en un momento detrerminado de la vida de la célula, fundamentalmente durante un período de transcripción y crecimiento celular, luego, desaparecen.

Es increible como la humanidad tiene la capacidad de descubrir y estudiar nuevas cosas todo el tiempo. Seguro que este descubrimiento se va a poder utilizar para curar enfermedades y conocer más específicamente las células del cuerpo humano.

Imagen modelo de un I-motif

Hecho por Franco y Bruno

Fuente consultada

Mapa conceptual hecho con SimpleMind+

Hardware y Software

 En Clase de informática investigamos sobre las distintas cosas que componen un sistema informático , entre ellas el Hardware y el Software. Con estas dos definiciones hicimos una infografia, explicando un poco lo que son. En mi caso, usé la aplicación Canva.

Todos Nos Cuidamos

   Todos los seres vivos tenemos distintas formas de reaccionar al frío. A algunos se nos forma “la piel de gallina” donde los pelos se elevan intentando formar una capa aislante. Otra reacción es la de evitar exponer nuestro cuaerpo al frío o ejercitarse para producir calor. En el caso de estar en grupo, algunos seres vivos se juntan manteniendo el calor en sus cuerpos. Se podría decir que todos estos mecanismos de adaptación son biológicos salvo el último que se podría considerar socio-cultural.

 La salud se define como el equilibrio que busca estar en el mejor estado posible del individuo psico-somático en el ambiente. Para lograr esto, los ecosistemas nos brindan satisfactores, los cuales

tomamos

según lo que nuestro cuerpo pida, tanto en un ecosistema humano con satisfactores como afecto ajeno o en un ecosistema natural con satisfactores como comida que necesitamos para nutrirnos.

 

 “La salud es una responsabilidad individual y social”. Este concepto quiere decir que nuestra salud

no solamente depende de nosotros, sino que también depende de las personas que nos rodean. Por ejemplo, los humanos, somos cuidados desde antes de nacer, ya que  a temprana edad no podemos satisfacer nuestras necesidades por nosotros mismos. A medida que vamos creciendo, aprendemos a cuidarnos y satisfacernos por nuestra cuenta. Por ejemplo, cuando somos chiquitos es esencial tomar de la mano de un adulto al cruzar la calle, eso es porque no estamos preparados para hacerlo de forma independiente, entonces alguien nos cuida. Una vez más grandes y responsables, sabemos que tenemos que mirar bien los autos y estar atentos para cruzar la calle sin la ayuda de nadie.

 

  Las necesidades de un ser humano son múltiples, y se podrían dividir en básicas y no vitales. Las básicas son aquellas que tienen que ser satisfechas si o si para poder vivir,(Oxígeno, Alimento, Temperatura Agua, etc) en cambio las no vitales son aquellas que no son necesarias para la vida, pero a la larga, si no las satisfacemos nos pueden afectar seriamente nuestra salud. Las necesidades básicas        se consideran así porque sin ellas simplemente no hay vida, son las necesidades que el cuerpo en  general necesita para crecer y estar sano. De todas formas, para que las necesidades sean satisfechas, se necesita hacerlo adecuadamente. Hay que hacerlo de una determinada forma para que actúe, por ejemplo si una persona come algo en mal estado, no satisface la necesidad de la alimentación de manera adecuada. Además, hay variables que pueden influir en la satisfacción de las necesidades, una de ellas es la cobertura (ropa y vivienda), la actividad y el reposo (de manera equitativa), el progreso, la seguridad física y social, la atención y la salud.
   Para concluir, cualquier ser vivo, debe tener una buen equilibrio en la salud para vivir de forma óptima. Para esto, cada uno tiene que satisfacer las necesidades de sus cuerpo con los recursos que nos brinda el ecosistema, siempre y cuando lo hagamos adecuadamente.

“Había una vez un mono que se salvó de una inundación trepándose a un árbol.  Una vez allí, vio a un pez en el agua ,sintió compasión por el y lo puso también a salvo.  Pero el ingrato pez en lugar de agradecer el gesto, se murió.” Este texto demuestra cómo no todos los seres vivos tenemos las mismas necesidades, no todos necesitamos lo mismo para ser saludables. El pez necesita estar bajo el agua, mientras que el mono tiene que estar en la superficie donde haya oxígeno.

Anti-CO2 Corporation

In class of Environmental Management, we were asked to create a company with an announcement that make people think of reducing the production of CO2. My company is called Anti-CO2 Corporations and I used the website Storyboard that to make the announcement. Finally, we thought on a creative phrase: "The world is burning, and we can all be firefighters"

Made with Storyboard That

The World is Burning, and we can all be firefighters.

Poesía de Vanguardia

En clase de lengua, estuvimos trabajando últimamente con la poesía de Vanguardia. Esta se caracteriza porque abandona los metodos regulares y las rimas, para imponer el verso libre. Además, los poetas vanguardistas trabajaron con poemas visuales. También han desdeñado la división entre poesía y prosa y, muchos de ellos, han practicado una prosa poética.

Como primer trabajo, cada uno, hizo un poema visual sobre algo que quisieramos y que sea Vanguardista: (Desde abajo este despega, siempre n busca de nuevas tierras, la gente esta creciendo, y el mundo esta muriendo.)

Después nos dividimos de a parejas y tuvimos que crear un nuevo poema visual que combinara los de los dos integrantes. Este es el de mi compañero: (Este es el otro verso, no tenias que arrancar por acá. El sol alumbra la mañana sin parar. Sol, luz, calor amanecer, atardecer, al despertarse, al acostarse)

Y la combinación de los dos quedo asi: (Allá voy por las estrellas, planetas y asteroides, pero en esta Ocación me dirijo al sol que nos permite vivir. No me voy a mover, aca tge espero. Como faro yo funciono para que no te puedas perder)



Despues nos dividimos en grupos de a 3 e hicimos otra poesia que cumple los siguientes recursos:
Sin Sentido
Multiplicidad de sentidos
Nedoglismo
Este es el resultado:

La oscuridad es como un iluminador 

que tómo cuando un homosapiens

¿como vas a hacer eso?

La verdad nose

Lo que sé es que no ilunimas

Es como la casa blancada

de blanca, que caza bambis por la mañana 

Y se los lleva pa' casa

 justo donde mi tía se casa.

Mi tia se casa con Revolvi

Y los productores de Gucci

 flameando como Gucci

Para finalizar, hicimos un cadaver esquisito en un grupo de a 7. Consiste en que nos turnamos, y cada uno escribe un verso sobre un tema sorteado. Lo divertido, es que nadie sabe lo que escribió la persona anterior. Al finalizar, juntamos todos los versos  en orden y nos da un gracioso poema. El tema que elegimos fue la muerte:

La muerte conlleva una gran responsabilidad

La muerte es el comienzo a la nueva vida

La oscuridad que aparece cuando se apaga la luz

Llega sin avisar

Las cosas que mueren jamás resucitan,

La muerte es tan libre como la estatua de la libertad

Me quiero morir

Ella estaba a punto de dispararse

Nos hace vivir la realidad

No hay nada tan fuerte como la muerte

El frío que se siente cuando desaparece el calor

Tiene el punto medio entre miedo y respeto

Las cosas que mueren no tornan jamás.

13 reasons why

Hoy me voy a inmolar

¿Que tan sabia es la muerte?

Te hace creer lo imposible

La muerte espera hasta el final

La muerte viene a buscarnos cuando menos lo esperamos

La muerte es el último que amigo que vemos

Se quiebran los vasos y el vidrio que queda

La oscuridad abre paso al final

Cierro los ojos y no se abren

La hora llegó, ya me fui

Metamorfosis de un Paisaje

En esta presentacion se recopilan los trabajos de este año. Como van a poder ver, fuimos transformando un paisaje hasta que quedaban formas geometricas.

Drama Quarterly

   In the class of Drama , we were asked to prepeared a short movie as a quarterly. We decided to perform as movies characters. We have choseen as characters: Mickey, Donald, Shrek , Burro , Pinochio, Gepetto , Jaq , Cinderella , Igor and a wich. We decided to make a musical theatre combinated with theatre in education.

1-Theatre in education
 -Theatre in education is used to encourage an effective learning in schools. It calls for careful consideration of the audience's age and requirements in order to engage them and get the message across.
-(teach how to be together , and help each others , to be good friends, stop bullying)
-The costumes are simple and representational, especially if actors have to multi-role.
-Background: is important that the background is accorded to the situation is talking about.

2- Musical theatre
-(music theatre appears all along the  play , singing and dancing)
-Drama element in musical theatre it gives at much importance to the songs and music.